根据《成都文理学院本科教学工作合格评估实施方案》的评建工作任务进度安排，将于近期开展校内自评工作。为使本次校内自评工作顺利开展，特制定本方案。

一、工作目标

以校内自评为契机，检验前期评建工作成效，查找现阶段存在的主要问题和不足，分析原因，找准差距，根据检查组提出的意见和建议，切实加强整改建设，持续规范本科教学和教学管理工作，深化教学改革，全面提高人才培养质量，为下一阶段开展的省级评估积累经验，奠定基础。

二、工作方式

组建校内自评专家组，在各部门、各学院进行自评的基础上根据评估内容深入到各单位，全面开展评估工作，通过打分的方式做出评估结论并提出整改意见。

三、工作范围

全校11个二级学院以及职能部门。

四、工作内容

结合教育部合格评估工作程序，校内自评的主要内容有：

（一）听取汇报。专家组听取各职能部门、学院专门汇报，并提出问题。职能部门由负责人PPT汇报（汇报材料在部门自评报告的基础上进行凝练），汇报内容须包括部门概况，部门围绕工作职责服务教学的工作举措、工作成效及特色，存在问题及改进措施；学院由院长PPT汇报（汇报材料在学院自评报告的基础上进行凝练），汇报内容包括学院概况、本科教学工作状况、存在问题及改进措施；汇报时间10分钟。具体要求见《职能部门自评与整改阶段关键任务指标一览表》《学院自评与整改阶段关键任务指标一览表》。

（二）督办工作。专家组根据《职能部门自评与整改阶段关键任务指标一览表》《学院自评与整改阶段关键任务指标一览表》督办职能部门、学院工作完成质量。

（三）抽查档案。

专家组对各职能部门形成的评建工作档案、日常工作档案等进行抽查打分。评建档案主要包括职能部门承担的校级评估支撑材料任务以及职能部门在开展评建工作形成的过程性材料或档案；日常档案为职能部门根据部门职责开展日常工作形成的档案，主要包括近三年职能部门的工作计划（规划）、方案、纪要（记录）、规章制度、工作总结等材料或档案。

专家组对学院形成的党政管理档案、评建工作档案、教学档案等进行抽查打分。教学档案重点为教学运行档案（人才培养方案、教学大纲、教案、教学进度计划表等）、试卷（重点为上学期学生期末考试档案）、论文（重点为2022届毕业生论文档案）；评建工作档案主要抽查《成都文理学院二级学院本科教学工作合格评估支撑材料参考目录》完成情况；党政管理档案为学院日常工作相关档案，重点为党政联席会、党建工作、学生工作等日常党政管理方面的材料。

（四）访谈。专家组对各职能部门主要负责人、工作人员进行访谈，专家组对各学院院长、副院长、院长助理、教研室正副主任、实验实训中心主任、学科（专业）带头人等进行访谈，访谈以提问方式开展，访谈问题主要来源于《访谈知识手册》。职能部门、学院须准备好访谈室，原则上访谈室设置在各单位负责人办公室。

（五）座谈会。专家组召开教师座谈会、学生座谈会。专家从学校名册中随机抽取参加座谈会的人员参加，主要形式为专家提问、参会人员回答以及相互交流的形式，人数控制在6-10人。座谈会主要了解职能部门、学院人员对评估工作的了解程度，对各自单位的工作熟悉程度。

（六）查看实验室。专家组走访学院实验室，对实验室管理、使用等情况进行实地查看。学院须对实验实训中心做整体介绍，介绍时间控制在5-8分钟。

（七）专家组根据需要开展的其他评估活动。

五、工作机构

此次校内自评工作由学校领导带队，评建办公室牵头，其他各职能部门配合开展相关工作。专家组由学校评估工作领导小组成员、相关职能部门负责人、校级督导、教务处工作人员、评建办公室工作人员等组成。学院评估安排见附件2，职能部门评估工作安排另行通知。

六、评价方法

（一）由专家组通过各自的工作，按照《成都文理学院校内自评评价标准及评分表（职能部门）》《成都文理学院校内自评评价标准及评分表（学院）》（见附件）分别对各职能部门、学院进行打分，汇总总分后取平均数为最终得分。

（二）由专家组对每一项评估内容提出问题，形成总体整改意见。

七、评价结果

根据专家组打分结果，评选年度评建工作先进单位及评建工作先进个人。

对于各项工作开展不力的，学校将根据有关规定提出批评并追责。

八、工作要求

（一）精心准备。各单位要认真学习研究，准确把握工作要求和本单位实际情况，切实做好本次自评相关准备工作。

（二）责任压实。各单位要提前制定周密计划，根据自评工作内容做好内部分工，责任落实到人。

 

附件：1.成都文理学院校内自评评价标准及评分表（学院）（请在OA上下载）

  2.成都文理学院校内自评日程安排表（学院）（请在OA上下载）

3.成都文理学院校内自评评价标准及评分表（请在OA上下载）

 

 

 

                           成都文理学院

                            2022年5月12日